نوذج اختبار مادة اللغة العربية - أختياري للصف 12

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

1. سلطنة عمان
وزارة التربية والتعليم
دائرة التقويم التربوي
الفصل الدراسي الثاني

امتحان تدريبي للشهادة العامة للتعليم العام

العام الدراسي1427هـ - 2005/2006م

المادة : اللغة العربية المادة الاختيارية . الزمن : ثلاث ساعات

السؤال الأول :
أ- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
1- من كتب التراجم العامة كتاب ( الأعلام ) ، ومؤلفه هو :
أ- ياقوت الحموي
ب- خير الدين الزركلي
ج- محمد الخصيبي
د- روبرت ب . كاميل
2- تحدث الشاعر محمد إقبال عن المرأة وعدّها الأساس في نشأة الأمة وذلك في منظومته الشعرية :
أ-رسالة الشرق
ب-جناح جبريل
ج- صلصلة الجرس
د- رموز نفي الذات
3 - من الخصائص الفنية لــ (رواية البؤساء ) أنها تعالج الواقع بأسلوب يغلب عليه الجانب :
أ- الفلسفي
ب- التصوفي
ج- الرومانسي
د- الذاتي
4 - مما دفع نازك الملائكة إلى الاهتمام بنظام التفعيلة مراعاتها ل :
أ- الغموض
ب- المعنى
ج- اللفظ
د- الحزن

5ـ - الأديب الذي ألّف قصة أسطورية رمزية بثّ من خلالها أفكاره الفلسفية ليوجد حلا لقضية الدين والفلسفة هو :
أ- فيكتور هوجو
ب- ابن المقفع
ج- الطيب صالح
د- ابن طفيل
ب- أكمل الفراغ بالإجابة الصحيحة :
1- أول قصيدة كتبتها نازك الملائكة بنظام الشعر الحر هي قصيدة ..........
2- حين يترجم الكاتب لشخصيته فإن هذا الفن الأدبي يسمّى ..........
3 – " ظاهرة فنية تراها نازك الملائكة بأنها " إلحاح على جهة مهمة في العبارة يعنى بها الشاعر أكثر من عنايته بسواها " هي ظاهرة ...........
4- بطل قصة ( موسم الهجرة إلى الشمال ) هو ..........
5 - قصيدة ( الثعلب المكّار ) لأبي سرور تمثل في شعره نموذجا للأسلوب .........
السؤال الثاني :
اقرأ النص الآتي من ( رسالة الغفران ) لأبي العلاء المعري ثم أجب عمّا يليه من أسئلة :
" ... فتركته وانصرفت بأملي إلى خازن آخر ، يقال له : زفر ، فعملت كلمة ووسمتها باسمه في وزن قول لبيد ( تمنّى ابنتاي ...) وقربت منه فأنشدتها ، فكأني إنما أخاطب ركودا صماء ؛ لأستنزل أبودا عصماء ، ولم أترك وزنا مقيدا ولا مطلقا يجوز أن يوسم بزفر إلا وسمته به فما نجع ولا غيّر . فقلت : رحمك الله ، كنا في الدار الذاهبة نتقرب إلى الرئيس والملك بالبيتين أو الثلاثة ، فنجد عنده ما نحب ، وقد نظمت فيك ما لو جمع لكان ديوانا ، وكأنك ما سمعت لي زجمة ؛ أي كلمة ... "
1-اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
- بطل قصة ( رسالة الغفران ) هو :
أ- أبو العلاء
ب - ابن القارح
ج - حمزة بن عبدالمطلب
د- رضوان خازن الجنة
- حين لزم أبو العلاء المعري بيته ، وسمّى نفسه ( رهين المحبسين ) فإنه يقصد بالمحبسين :
أ- التشاؤم والفلسفة ب- الشعر والنثر
ج- الزهد والاعتزال د- البيت والعمى
2- أكمل الفراغ بالإجابة الصحيحة :
أ- الديوان الفلسفي الذي نظمه أبو العلاء في عزلته وضمّنه نظرياته في الكون والبشر هو ديوان.........
ب- ظهر التأثير العالمي لــ ( رسالة الغفران ) في كتاب ....... للأديب الإيطالي دانتي .
3- " يشير النص السابق إلى ظاهرة كانت منتشرة في العصر العباسي بين الشعراء "
فما هذه الظاهرة ؟ وما أثرها الإيجابي والسلبي على الأدب ؟
4- " يمثل النص السابق مأزقا حرجا يحاول بطل القصة الخلاص منه ". فما هذا المأزق ؟ وكيف استطاع الخلاص منه فيما بعد ؟
5– " سعى الكاتب إلى أن يضفي على البطل مدحا بأسلوب تهكمي ساخر " وضح ذلك من خلال النص السابق .
6- " حاول الكاتب توظيف عنصر الإثارة والتشويق في النص السابق " حدد موضعه ، ثم وضح كيف وظّفه .
7- " برع الكاتب في توظيف الصور البلاغية بصورة تضفي على القارئ شعورا نفسيا يجعله في جو ّ أحداث القصة " فما الشعور النفسي الذي يعكسه قوله : " فكأني إنما أخاطب ركودا صماء ؛ لأستنزل أبودا عصماء" ؟
8- من خلال النص السابق حدد خصيصة من خصائص أبي العلاء ظهر فيها التعقيد ، مع ذكر مثال عليها .
السؤال الثالث :
اقرأ النص التالي من قصيدة للشاعر سليمان النبهاني ، ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :

1- أنا من راية في وجد وهمّ

وغــرام وسقام وألـمْ

2 - أتراها وجدت في حبّنــا

ما وجدنا في هواها من سقمْ

3 - قد براني الشوق سقما مثلمـا

قد بَــرى الكاتــبُ للخطّّ قلمْ

4- لا يـــروعنّــــكِ ذلي في الهوى

فلكم حــطّ الهوى من ذي هممْ

5- لا تشكي أنني ليث شــرى

أذهل الليـث إذا الليــث هُجمْ

6- تُــبّعِيّ يــعربـــيّ ماجـد

محصدُ النجدة فيّـاض الكرمْ

7 - أنـــــــا مولى كل ملك قاهر وملوك الأرض جُنْـــد وخدمْ

8 - نحن أعيــان ملوك عوّدوا

أخذ ذي البغي وإسداء النعمْ

9- ولنا عيـص كريـم فاخر
يخبـر النــاس بعاد وإرمْ
[ راية : اسم امرأة ، عيص : الأصل والمنبت الكريم ، إرم : اسم مكان ]
1- اختر الإجابة الصحيحة من بين البدائل المعطاة :
- قصيدة سليمان النبهاني التي مطلعها : نبأ له تصلى القلوب وتخشع وتفيض بالعبر الجفون وتهمع
عارض بها قصيدة للشاعر :
أ - أبي ذؤيب الهذلي ب - أبي العلاء المعري ج - امرئ القيس د- الخنساء
- " وهو ( أي : سليمان النبهاني ) صاحب الديوان الغزلي الحماسي أنبأ فيه عن فصاحته ، وأبان فيه عن بلاغته " قائل هذه العبارة هو :
أ - الإمام محمد بن إسماعيل ب - محمد بن راشد الخصيبي ج - نور الدين السالمي د- أبو سرور الجامعي
2- أكمل الفراغ بالإجابة الصحيحة :
- الغرض الشعري الذي لم يكن بارزا في شعر النبهاني ؛ حيث لم يطرقه غرضا مستقلا لذاته ، وإنما وجد له في ثنايا قصائده شيئا منه هو غرض ...........
- من الشعراء العمانيين ( غير النبهاني ) الذين حافظوا على المستوى اللغوي للشعر في فترة العصر التركي هو ...........
3-" النبهاني في كثير من قصائده يسير على نمط القصيدة الجاهلية " وضح ذلك من خلال النص السابق .
4- " برز في شعر النبهاني تجسيد كل من الحب الفردي والحب القومي " أين تجدهما في النص السابق؟
5-" من الخصائص الشعرية للنبهاني امتياز شعره بحسن التخلص " ، بناء على ذلك :
أ - ما معنى ( حسن التخلص ) في الشعر ؟
ب – دلل على حسن التخلص من النص السابق .
6-" اتصف شعر النبهاني بخصائص فنية ميّزته عن مظاهر الضعف والانحطاط في أدب العصر التركي " ناقش هذه العبارة .
7-" الصفات الشخصية التي اتصف بها سليمان النبهاني وطبيعة الحياة التي عاشها والمكانة الاجتماعية التي نالها كل ذلك قد أثّر على عنايته ببعض الأغراض الشعرية دون بعض " ناقش هذه العبارة، ثم اربط بينها وبين النص السابق .
السؤال الرابع : بعد دراستك للأديبين ( ابن المقفع ) و ( ابن طفيل ) أجب عمّا يلي :
أ- أكمل الفراغ بالإجابة الصحيحة :
1- الشخص الذي يمثل دور الذكي الطموح الناصح في كتاب ( كليلة ودمنة ) هو ...........
2- اسم الرجل العابد الذي نزل في الجزيرة التي نشأ فيها ( حي بن يقطان ) هو ...........
ب- اعقد موازنة بين الأديبين ابن المقفع في عمله الأدبي ( كليلة ودمنة ) وابن طفيل في عمله الأدبي ( حي ابن يقظان ) من خلال الجوانب التالية :
1- العصر والبلاد التي كوّنا فيهما ثقافتهما.
2- الهدف من تأليف العمل الأدبي المشار إليه .
3- ذكر خصيصتين اثنتين فقط من الخصائص الفنية التي امتاز بها الأديبان .
السؤال الخامس :
اختر أديبا واحدا فقط من الأدباء التالية أسماؤهم ثم أجب عن الأسئلة التي تليه :
( أ- أبو سرور الجامعي
ب -عبدالله البردوني
ج - قاسم حداد)
1- حدد العصر والبيئة التي عاش فيها .
2- اذكر اسم عملين أدبيين للأديب .
3- اذكر خصيصتين اثنتين فقط من الخصائص الفنية التي امتاز بها الأديب .
4- اذكر رأيك في الأديب مبررا ذلك بأسلوب منطقي .

( انتهت الأسئلة مع تمنياتنا لكم بالتوفيق )

كنـــــــــــــخ17

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط]

» 1. ملخص في مادة التاريخ للصف الثاني ثانوي ( الحادي عشر )
» نموذج اختبار الوحدة الأولى لمادة المهارات الحياتية مع الأجوبة
» مراجعه للكيمياء التحليليه للصف 12